Сын после очередной двойки по литературе был отлучён мамой от компа и отправлен читать Капитанскую дочку с последующим пересказом..

Прочитал.. Пришёл рассказывать.. Поначалу всё нормально..

Доходит до второй главы: Ехали они по степи.. Была метель, дорогу замело, они заблудились. Стали замерзать.. Но потом встретили гея...

Мама в лёгком шоке: Кого?

Сын: Ну, гея, голубого.. Но он был добрым человеком, он им дорогу показал..

Мама хватается за сердце и за книгу.. Всё по Пушкину: герои едут в метель по степи, теряют дорогу, а потом в метели появляется мужик (Пугачёв) и ямщик к нему обращается: Гей! Добрый человек! Скажи, не знаешь ли, где дорога..?

Говорят, однажды современным первоклашкам предложили на уроке чтения нарисовать иллюстрацию к четверостишию Пушкина....

Бразды пушистые взрывая
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке..
В тулупе, в красном кушаке.

Самыми понятными словами четверостишия оказались: пушистые, сидит, летит и взрывая. Кибитка была изображена в виде летательного аппарата.. Почему? Ну, как же, русским ведь языком сказано летит, значит летит..

У некоторых детей аппарат этот имел кубическую форму.. Видимо из-за созвучия слов кибитка и куб..

И вот летит по небу эдакая кубитка и что делает, правильно взрывает.. Кого? Бразды пушистые..

Кто такие бразды? Видимо такие пушистые звери.. Нечто среднее по внешнему виду между бобрами и дроздами..

А рядом, неподалеку от этого безобразия, сидит некая загадочная личность и спокойно за всем этим геноцидом наблюдает это ямщик.. Причем, изображен он, сидя на обруче (облучек обручок, почти совсем одно и то же), в кожухе и балансирует с лопатой в руках..

Почему с лопатой? Он же ямщик ямы копает..

Сидит он на обруче, значит, с лопатой, на краю огромной ямы, которую успел уже благополучно выкопать.. Спросите, зачем выкопал..?

Понятно зачем браздов хоронить..